在全球范围内，一场前所未有的高等教育危机正在蔓延，众多高等学府无奈地宣告关停。

无数曾经辉煌一时、培养出一代又一代杰出人才的大学校园，如今却面临着倒闭潮。

今年以来，美国两所拥有百年历史的高等学府——费城艺术大学和韦尔斯学院相继宣布闭校。

这两所大学的闭校理由包括生源减少以及财务困难，实际上，因生源或财务问题而关闭的学校不在少数。

加拿大女王大学是全球首富马斯克的母校，曾诞生过5位诺贝尔奖获得者，正在面临巨额财政赤字，一旦学校明年资金耗尽，将有可能面临倒闭。

2023年已经有15所美国大学宣布关闭，去年每月约有2所高校停办。2024年美国高校的关闭速度仍在急剧加快，平均每周就有1所高校停办。

放眼亚洲的大学，招生困难已成为日韩高校面临的普遍问题，并且有愈演愈烈的趋势。

 

在2023年全国大学统一招生中，韩国至少有14所大学的26个专业出现了无人报考的现象。不少高校陷入了招不满人的尴尬境地。

根据韩国的《人口变动和未来展望》报告书预测，现有的380所高校，将在2042—2046年期间，腰斩190所。

作为全世界生育率倒数第一的国家，1982年至2021年，韩国已有3800多所中小学关闭，这种无生可招的现象蔓延到高校，多数发生在地方大学。

无论地方大学拿出多少丰厚的奖学金，本地学生仍然只想考入首都圈大学。

同样的场景也在日本上演，2023年，日本一些地方大学因无人报名而停招，东京地区的传统名校入学人数却不降反增。

2022年，日本有47.5%的私立大学没有达到计划招生数量，减少了263所短期大学，入学人数少了近10万人。

今年8月，我国台湾省出现了4所高校大规模倒闭，这场大学倒闭潮被台湾私校工会称为“教育史上首见”。

自 2014 年起，岛内众多高校因少子化问题面临生源大幅减少的状况，涌现出大学倒闭潮。

台湾行业工会预估，未来8年间将有超过6000名教师失业，约40所大学“退场”。

大学倒闭潮的原因

1. 生源不足：全球出生率持续走低，适龄入学人口减少，资源过剩会加速低质量学校淘汰或重组。2022年，全球平均生育率仅为2.3，远低于人口世代更替所需的2.1。
2. 教学质量不高：部分高校的办学模式僵化，专业设置和课程内容与市场需求脱节，导致毕业生就业困难。

• 教育变革的到来

美国企业意识到新招来的大学毕业生普遍缺乏实操能力，一些企业不再基于文凭来招聘，而是基于技能来招聘。

比如戴尔、美国银行、谷歌等企业，纷纷宣布部分岗位取消学位要求。为了雇佣合适的人才，这些企业提供岗前培训，带薪实习、学徒计划，让雇员实现学业和职场的双轨并行。

为了吸引并培养适合自身需求的人才，许多企业采取了创新的招聘和培训策略，如提供岗前培训、带薪实习以及学徒计划。这些举措不仅有助于提升员工的技能水平，还能促进其个人职业发展，实现学业与职场的无缝衔接。

随着大量公司和非营利组织推出相关的课程与证书，这些证书在劳动力市场上变得充满价值，传统大学那一纸文凭的价值变得不如以往。

• 国内的教育危机

目前，我国高考生人数每年攀升，大学录取人数也在攀升，不少大学还在扩招。然而，近两年中国每年出生人口已经跌破1000万，与高峰期相比减少了一倍。

出生率持续下降，预估2035 年后中国将会有越来越多的高校难以招到生源，尤其是民办本科院校。

届时，中国将出现高校合并潮和倒闭潮，淘汰一些缺乏竞争力的民办高校，公办高校裁撤并转。

放眼全世界的头部大学，绝大部分都是民办大学，例如普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、耶鲁大学、哥伦比亚大学等等，然而中国的民办高校却恰恰相反。

广东省就有很多考生在远超本科线的情况下，不选择学费高昂的民办本科高校，而是选择公办专科，甚至有些民办本科高校经过两次补录依然缺额。

2024年广东理科组本科线为442分，其中有113所专科学校超本科录取线，理科组最高超本科线54分。

2024年广东文科组本科线为428分。其中有95所专科学校超本科录取线，文科组最高超本科线67分。

为什么明明过了本科线，还有越来越多较高分考生选择读高职院校？近几年，这种情况在一些特色高职院校逐渐成为一种常态。

这和学校特色鲜明、实力强劲、行业具有持续的就业需求有关，也是结合自身实际做出更理性的选择。

从长远的角度来考虑，与其勉强读民办本科的一般专业，不如在排名靠前、所在城市发达的公办高职院校中选定一个自己喜欢、兼顾升学目标、同时相对好就业的专业。

不妨从那些先我们一步经历少子化的国家身上，反思一下未来高等教育的发展趋势，比起为了一张大学文凭而卷破头，或许更加应该关注教育质量和就业前景。